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國立清華大學化學系
112學年度大學申請入學審查資料準備指引
修課紀錄(A.)、課程學習成果(D.)、多元表現(F. G. J. M. N.)、學習歷程自述(O. P. Q.)
本系課程著重化學、物理及數學學科基礎，引導學生探索化學領域。本系提供多元教學與研究環境，注重培養科學能力與技術，並鼓勵學生跨領域的學習，在大三開始會有材料及生化的分流課程。除知識的學習外，本系教師研究領域廣泛，同學可選擇相關領域的實驗室，學習實際的實作技巧，探索未知的新科學。
透過審查資料，本系期待看到同學的學習表現與能力、領導協調能力、科學能力。
請同學依據您的學習歷程、經驗和想法，精簡扼要且如實撰寫審查資料，不需特別強調美編技巧。若部份項目未能完全符合，本系將以您所提供之各項歷程與成果，據以綜合評量。
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審查資料項目
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審查重點
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準備指引
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修課紀錄（A.）
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學習內涵與本系相關性、或與本系相關的重點領域表現。
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本系屬數理化學群，綜合評量化學、物理、數學等科目選修與成績表現及在校整體表現等紀錄。
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課程學習成果（D.）
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學習內涵與本系相關性、或與本系相關的重點領域表現。
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學生可就自然科學領域提供相關探究與實作成果，據以綜合評量。
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多元表現（F. G. J. M. N.）
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1. 著重校內表現
2. 具體事證
3. 重視參與的歷程與反思
4. 不鼓勵積點，質比量更重要
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學生可就以下內容選擇提供，至多10件，並另撰寫「N.多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
F. 高中自主學習計畫與成果
G. 社團活動經驗
J. 競賽表現
M. 特殊優良表現證明
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學習歷程自述（O. P. Q.）
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1. 重視學習表現的過程與反思
2. 與本系的相關連結或化學啟蒙經驗
3. 綜整呈現與本系相關的特質與能力
4. 申請動機及專業能力/未來生涯規劃
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O.高中學習履歷及反思(格式自訂，200字內)
P.就讀動機：
1. 請具體說明與化學相關啟蒙/契機與事件。
2. 請說明您的什麼特質適合就讀本系。
Q. 未來學習計畫及生涯規劃：
1.高中期間就讀本系之準備方向及大學就學課程規劃。
2. 大學畢業後生涯規劃及對應準備方向。
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